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目标脉冲编码器的设计
【机 构】
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理工大学
【出 处】
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中国航空学会光电技术研讨及学术交流会
【发表日期】
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1997年期
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本文讲述了我校在贯彻双新、实施目标教学中的指导思想和培养目标及“教为不教，学为创造”的教学观。着重论述了四年来目标教学在化学实验教学改革中的应用和体会。
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[摘要]简述了探究式学习的起源、含义及作用，提出了探索式教学方法在初中英语教学中的应用途径，包括：科学合理的设置疑问，激发学生探索与求知的欲望；充分把握课堂开局，利用兴趣教学催生学生的探索精神；开展探究式学习评价的思考，引导学生形成探索精神。 [关键词]探索式教学方法；初中英语教学；应用；途径 [中图分类号]G633.41 [文献标识码]B [文章编号]2095-3089(2012)01-00
[摘要]在高中英语教学中，正确运用情感因素，激发学生的积极情感抑制或消除消极情感，理解、尊重学生的情感和个性，提高课堂效益，最终达到学生全面发展的教学目的。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。 [关键词]情感因素；高中英语教学；渗透 [中图分类号]G633.41 [文献标识码]B [文章编号]2095-3089(2012)01-0029-01 引言：新课程改革要求在
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