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随着信息技术的发展,网络为教育带来了新的生机与活力。自主探究式教学模式是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式。但在目前的教育实践中,网络环境下的自主探究式教学模式还很少得到具体的实践研究。我采取个案研究的方法,进行了网络环境下自主探究式的课堂教学设计的实践研究,旨在探索出在网络环境下自主探究式教学模式与数学教学的可操作性较强的整合模式。