【摘 要】
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新高考改革模式下,高中学生需要建立自己发展的生涯观,为个人的未来发展进行规划。而生物学作为一门具有较强实践性和探究性的学科,其从生涯规划的角度,与诸多职业有交集。注
【机 构】
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大连市第四十八中学; 大连理工附属高中;
【基金项目】
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大连市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题基于高中生物新课标(2017版)“职业规划前瞻”校本课程的构建与实施，课题批准号：ND2019190
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新高考改革模式下,高中学生需要建立自己发展的生涯观,为个人的未来发展进行规划。而生物学作为一门具有较强实践性和探究性的学科,其从生涯规划的角度,与诸多职业有交集。注重学生职业规划前瞻的相关问题,不仅是生物学科的核心素养,也是学生走上工作岗位之前必须要具备的职业素养。做好生物职业生涯规划,发挥校本课程的优势和作用对培养学生的个人工作素养有着重要的意义。但是想要实现这一教学目的,首先就需要教师按照《普通高中生物学课程标准(2017版)》的相关要求构建高中生物校本课程,以此来促进生物职业生涯规划的效率,从而为学生未来走上实际工作岗位打好基础。
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