【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景前苏联教育家苏赫姆林斯基说:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"诚如此言,阅读
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<正>第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景前苏联教育家苏赫姆林斯基说:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"诚如此言,阅读教学作为语文教育的重要组成部分,其教学质量的高低不仅直接关系到学生的阅读能力、阅读素养,还对其其他科目具有举足轻重的影响。OECD(经济合作与发展组织)也将阅读素养的测试作为了P ISA测试的三大领域之一。除此之外,
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