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应用遥感与数据包迹分析模型评价农业资源利用相对效益的初步探讨
【机 构】
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英国牛津大学
【出 处】
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中国科学技术协会第二届学术年会(资源与环境科学)
【发表日期】
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1995年期
其他文献
【摘要】随着小学英语课程改革的不断推进，小学高年级阅读教学已经成为了教学中的焦点。目前，小学生对英语非常感兴趣，看到这些我们感到欣慰。但是，阅读能力也是因人而异。不同的学生有着不同的文化水平，不同的生活经历，即使是同一年级的学生也由于学习的方法和阅读习惯、兴趣等存在着差别，使得阅读理解实践出现这样或那样的问题。 【关键词】阅读教学 创新 有效 随着小学英语课程改革的不断推进，小学高年级阅读教学
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