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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的意义和价值(一)理论意义新课程下小学班主任开展德育教育探究对于小学德育课堂乃至整个教育改革都具有很重要的现实意义。小学阶段,对于不同年级不同层次的学生来说,德育课堂的教学方式对于知识更好的渗透起到了关键性作用。小学班主任作为时刻关注学生身心健康成长的监督人,德育教育的探讨是极为重要的一个环节。将新课程下对于学生德育教学目标的要求分析总结并进行实际应用,教学行为规范化也是对新时代的教