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<正>一、问题的提出1、作为一种良好的改善课堂气氛、帮助学生和老师相互交流、共同发展、高效实现课堂目标的教学理论与策略,合作学习在兴起之初就得到了世界各国教学理论与实践人士的推崇。在我国,借助新一轮基础教育课程改革的推动,合作学习更是以其多样化的互动特质,以及在帮助学生转变学习方式的高效性,而得到中小学教师们的广泛应用。这种方式将传统的老师向学生传授的模式转变成老师与学生、学生与学