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生理学作为医学高等职业教育的基础主干课程，是培养高技能应用型基层医疗卫生人才的重要环节。当今医学科技迅猛发展，一定的基础科研训练对于学生日后工作中不断探索新知识、新技能，以及总结、归纳临床实践中所遇到的特殊临床现象，不断提高业务水平具有十分重要的意义。为此，设计了与临床密切相关的系列基础科研训练为主题的第二课堂活动作为课堂教学的补充，以进一步提高教学的效果。本文将2011～2012年度开展的以心功能测定为主题的大学生科研训练活动的过程、实施效果及其在生理学实验教学中的作用与体会分别进行了阐述。