关于被试品性能评价的决策支持系统

来源 :1993年中国控制与决策学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meixueer2972
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在一次公开课上,法根老师笑问学生:“我的名字好听吗?”学生答:“真好听!”突然,我脑海里冒出来一句话:法根,名字好听,含义亦深,师法自然,落地生根。虽是一句调侃的话,无意中
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一、 回顾课文,整体观照  同学们,今天,我们继续学习《装满昆虫的衣袋》,通过上一节课的学习,我们认识了一位名叫法布尔的小男孩,你们还记得他吗?(板书:着迷)  二、 品词析句,走近法布尔  1. 走近法布尔,品其“言”,悟其“心”。  (1) 请同学们轻轻打开课本,自由朗读课文第2—3自然段,用横线画出具体体现法布尔对昆虫着迷的词语或句子。  出示:  A:一天傍晚,暮色笼罩着了田野,爸爸妈妈忙
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在“赏菊傍花村里坐”“薜满围墙菊掩门”的金秋时节,母校的李菊梅校长送来他们的专著——《可亲的经典》,嘱我写序。  橘色的灯光下,我轻轻翻开书稿,细细品读,恍如置身于溶溶的月色里。故乡二十四桥的箫声、大明寺的钟鸣,悠悠传来,典雅古朴又意远。清澈敞亮的文字中,充满着舐犊深情,跳跃着真知灼见,既让我有穿越时空隧道返老还童的甜美感受和禁不住的兴奋,更令我为母校老师们鲜明的价值判断、深邃的思考、执着的追求和
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扬州市汶河小学创办于1912年,是辛亥革命后扬州首批新式学堂之一。校门口巍然屹立的银杏树见证了它的历史,现有石塔、西门街、北柳巷三个校区。近些年来,学校在“推广阅读工程”实施中,积极开展“可亲的经典”实践研究。  一方面,加强校本课程建设,组织学生阅读经典。学校以校区内董子祠为依托,以董仲舒“正谊明道”教育思想为研究主体,进行了顶层校本课程设计,开设了“可亲的经典”国学课程、“世界眼光中国心”的公
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一、 “指导四言”的诞生与定义  1. 行走的轨迹。从2012年踏入儿童创作诗歌领域的研究至今,已历经五年。学生创作的作品总数达2万余首,人均5万余字。《童年遇见诗》系列诗集每年一本,已经连续制作四本,成为班级孩子们最喜爱的童年礼物。研究实践的系列文章在《七彩语文·教师论坛》连载十篇。2015年,初步构建“儿童诗创作课程”。课程含理念基点、实践维度和评价模块三个层面。十余名学生分别在两次省级以上诗
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以贸易流带动资金流、物流、信息流,推动现代服务业和先进制造业的产业结构调整,这是上海建设国际贸易中心过程中,一个贸易企业集团应该肩负的责任 To promote capital flow
头上的怪物  咔嚓咔嚓  头上跑来怪物一个  它的大嘴一张一合  样子好像十分饥饿  我吓得不敢出声  任凭它在头上撒泼  直到它跑远了  才睁开双眼  谢天谢地  怪兽只咬断了  我的头发  没吃掉我的耳朵  现在剪头发多去理发店,想要什么发型,师傅咔嚓咔嚓,又是吹,又是烫,折腾个半天,稍微复杂的没几个小时下不来。如今的发型也是千奇百怪,什么波波头、公鸡头、梨花头、蛋卷头、包子头……有的名字也叫
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