【摘 要】
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音乐属于非常优美的艺术形式,美妙动听的声音,不仅能陶冶人的情操,也能对人的身心起到良好的导向作用。对于初中音乐教师而言,也要充分挖掘教材中的优良教学资源,从而帮助学生形成一定的知识和技能,培养学生的情感态度和价值观,使得他们将来能快速适应社会的发展。基于此,笔者提出了一些教学方面的对策,旨在为核心素养教学的开展提供一些参考资料,也为初中音乐课堂目标的实现而夯实基础。
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音乐属于非常优美的艺术形式,美妙动听的声音,不仅能陶冶人的情操,也能对人的身心起到良好的导向作用。对于初中音乐教师而言,也要充分挖掘教材中的优良教学资源,从而帮助学生形成一定的知识和技能,培养学生的情感态度和价值观,使得他们将来能快速适应社会的发展。基于此,笔者提出了一些教学方面的对策,旨在为核心素养教学的开展提供一些参考资料,也为初中音乐课堂目标的实现而夯实基础。
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