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该文详细介绍了固结灌浆、帷幕灌浆的设计、施工情况，对灌浆效果进行了评价。
南腊河水电站大坝基础灌浆施工
【摘 要】
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该文详细介绍了固结灌浆、帷幕灌浆的设计、施工情况，对灌浆效果进行了评价。
【机 构】
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中国水利水电第八工程局基础分局
【出 处】
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中国水利学会堤防及病险水库垂直防渗技术交流会
【发表日期】
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2000年期
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摘 要：孔子是我国伟大的教育家、思想家和政治家。儒家学派的做人教育思想，也深受世界的重视。我国的教育史可谓是教人做人的历史，思想家与教育家从多个视角以及不同的社会发展需求分析，提出并且阐述了做人教育的重要意义。做人教育是教育的重要基础，也是教育的前提。孔子是首先提出并阐述做人教育思想，做人教育也是儒家教育思想体系中的重要特点，教人学会做人是儒家教育的重要内涵，这一教育性质是面向人生，并不是宗教信仰
针对留守儿童在学习、生活、身心方面存在的诸多问题,笔者提出了为留守儿童建立档案,开展丰富多彩的课外活动,加强与社会、家长的沟通协作,教其学会做人、学会学习、学会做事
摘 要：农村教学点是我国教育的基石，在九年义务教育中发挥不可替代的作用。立足贫困地区农村教学点的特殊性，因校制宜，创新培养培训模式，积极组织开展乡镇中心学校与所属各教学点之间教师的教学交流和观摩研讨，统一乡镇中心学校和教学点课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教学点教师集体教研，共同备课，不断提高课堂教学水平，推动教师专业化发展，是提升农村教学点教师职业素养，提高农村教学质量的关键。 关
摘 要：低年级教学重点就是认识字和学会写字，有些写字的好习惯就要从小培养起。在孩子每天的成长过程中可以看出孩子写出的字好与不好。所谓的“字如其人”就是这么来的，字体写得非常美观、非常工整的学生，不管是在学习，还是做事方面都很有责任心和耐心，非常认真。而写字潦草的学生，则往往在学习、做事上面比较大大咧咧，没有规划。所以，针对低年级学生可塑性较强的特点，重视书写，引导学生规范书写，可以帮助孩子们培养良
摘 要：在高中语文教学中，不仅要引领学生学好课堂知识，建构语文知识框架;而且要关注学生语文素养，开拓课外学习空间;更要培养学生自主学习的良好习惯，促进学生长足发展。教学实践中，教师引导学生运用内驱式积累模式，按照一定的格式梳理零碎的课内知识，根据个体情况自觉积累课外知识，开展丰富多彩的交流活动，以激发学生的学习兴趣，调动其主观能动性，以素养促成绩，达到“双赢”的目的。 关键词：高中语文;核心素养
摘 要：写作教学中，应重视培养学生观察、思考、表达和创造的能力，指导学生在观察实践中学会写作。 关键词：观察;感官;描写;表述 一、 引言 在平时的作文教学中，经常要求学生观察景物，然后再进行细致逼真的描写。学生往往坐在教室里冥思苦想，但依然无从下笔。一般两节作文课下来，能按时交作文的仅有一部分同学，其余的一部分同学无法按时上交作文。面对学生这种闭门造车的写作现状，我也感到困难。在学生学习了