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本文结合作者在清华大学的学习经历和在华北电力大学的教学经验，讨论了新形势下电气类本科生培养模式的教学改革问题。文中阐述了本科生参与科研实践的重要意义，总结了现有的本科生科研实践训练模式的不足，并提出了适合在电气类高校或相关专业普及推广的“课题组培养模式”，对电气类专业本科生提前进入课题组参与科研实践的培养模式进行了深入的探讨。