【摘 要】
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善于学习、重视培训,是我们党的优势和传统,也是治国理政的宝贵经验。但落实到实践中,往往存在内容缺乏针对性、模式单一、方法不够灵活、学员参与度不高、效果不够明显等影
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善于学习、重视培训,是我们党的优势和传统,也是治国理政的宝贵经验。但落实到实践中,往往存在内容缺乏针对性、模式单一、方法不够灵活、学员参与度不高、效果不够明显等影响教育培训实效的普遍性问题。针对这一问题,柳南区发挥行动学习推广运用先行区的优势,在干部全员培训中积极进行本土化的探索——借助行动学习的理念和工具方法,不断提高教学针对性、趣味性,充分调动学员积极性,总结出团队备课、团队授课、集体研讨、实战演练和学以致用等"五步教学法",并梳理出召集人、观察员、促进师、助教和学员等"五种角色",通过循序渐进的方式,辅以教师团队的促进,学练结合、知行合一,打破了"满堂灌"的传统课程模式,有效地激发了学员的主动思考能力,让学员及时吸收和消化培训内容,解决了过去培训实用性针对性不强,学用脱节、成效不明显的问题。同时借助课堂,为全区年轻干部成长提供了良好的的锻炼平台和学习机会,持续培养行动学习促进师后备队伍。目前,"五步教学法"成功运用在柳南区内各个培训班次,并多次在自治区、柳州市两级举办的行动学习骨干促进师培训班、行动学习推进会上进行演示和经验分享,培训效果得到参训学员的肯定,培训模式获得区、市两级领导和其他兄弟单位的认可。
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