目的：在口腔医学专业低年资住院医师的牙体牙髓专业轮科学习阶段，用量化指标和综合测评成绩综合衡量轮科表现，辅助和加强临床技能的强化训练，提高临床教学效果，以期尽快提高轮科医师的临床实践能力。 方法：对轮科医师提出多项临床诊疗项目的具体要求、技术操作的量化指标与工作量积分标准，由教师进行临床质量的监控并记录工作量与积分。轮科结束后，从病种类型、牙位操作难度、操作时间等多种量化指标与累积分进行综合评估并记录成绩，对临床技能强化训练前后的测评成绩进行比较，评价教学效果。 结果：各组轮科医师在量化要求与测评方案实施后临床工作量积分都有不同程度的增长，轮科成绩明显提高，牙体牙髓专业诊疗能力与操作技能水平普遍得到加强。 结论：量化测评的方法加强了低年资住院医师临床技能的训练，提高了他们的实践操作能力，是提高临床教学质量的一种有效措施。