论文部分内容阅读
决策失利后情绪的接近性效应与ERP的证据
【机 构】
：
西南大学心理学院,重庆,400715
【出 处】
：
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
：
2009年期
其他文献
在如今的高中语文课堂中,进行整本书阅读的教学,不论是对学生还是对老师都要着非同一般的意义,以往的单篇阅读教学会让学生吸收的东西非常少,而且也起不到学以致用的效果,老
写作能力与阅读能力的提升并不能在短期内得到很好的效果展现,这两者都需要长期的文字积累和写作功底,读写结合将两者之间的关联巧妙地贯通起来,对培养小学生的写作能力和阅
《语文课程标准》要求:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,课外阅读总量不少于150万字,提高阅读品味;提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”作
将传统文化渗透在小学语文的教学中既是核心素养的培养要求,也是实现教学综合化的必要选择.语文阅读教学活动中拥有着较多渗透传统文化的切入点,比如教材文章内容、教材文章
在新高考背景下,高中语文的考试模式、考试内容都发生了变化,对学生的考查也向综合能力转变.传统的应试教育理念和方式无法满足新高考对学生的要求,教师要从新高考的要求入手
[教材分析]rn古往今来,许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝,送别诗也成了古诗中常见的类别之一,小学教材中亦收录了不少的送别诗,本次授课尝试着挑选一些较为著名也相对好理解
期刊