【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中,教师通过对教材的深入分析和思考、充分发挥学生学习的主动性、教师的引导能力以及语文课程本身带来的独特魅力等多方面因素来影响学生的学习进程和发展。那么在小学语文课堂教学中,教师应如何引导学生积极参与其中并在其中获得发展呢?如何把握小学语文阅读教学中的细读方法,并使其充分发挥作用呢?这也是本文所要探讨和研究的话题之一。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二）
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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中,教师通过对教材的深入分析和思考、充分发挥学生学习的主动性、教师的引导能力以及语文课程本身带来的独特魅力等多方面因素来影响学生的学习进程和发展。那么在小学语文课堂教学中,教师应如何引导学生积极参与其中并在其中获得发展呢?如何把握小学语文阅读教学中的细读方法,并使其充分发挥作用呢?这也是本文所要探讨和研究的话题之一。
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