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本文根据建构主义、多元智能理论和人本主义思想,结合当前大学外语教学改革的形势,探讨了形成性评估在大学英语教学中的组织实施和意义.
论大学英语教学中的形成性评估
【摘 要】
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本文根据建构主义、多元智能理论和人本主义思想,结合当前大学外语教学改革的形势,探讨了形成性评估在大学英语教学中的组织实施和意义.
【机 构】
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昆明理工大学外语部
【出 处】
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北京工商大学,北京华夏赫尔国际教育研究中心
【发表日期】
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2008年6期
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