“秦王扫六合”教学设计

被引量 : 0次 | 上传用户:zhaohuihuang8801
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>教学目标知识与技能:秦的统一和秦朝的建立,秦始皇巩固统一的措施;修筑万里长城,开发南疆;秦的疆域。就所学的史实评价秦始皇,养成初步评价历史人物的能力。过程与方法:整体把握秦灭六国的原因,把新、旧知识联系起来,较全面地分析历史问题的方法。情感态度与价值观:通过本课学习,认识到秦为我国多民族国家的形成及中华民族的发展做出的贡献。
其他文献
针对某铁路特大桥灌注桩成孔施工过程中出现桩孔内涌水涌砂并导致成孔失败的案例,通过现场踏勘和施工补勘,对其成因做了初步分析,认为主要原因是地下承压水测压水位标高超过
幼儿阶段是人一生中身体发育和机能发展极为迅速的时期,《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。”《幼
新疆叶尔羌河阿尔塔什水利枢纽工程中的阿尔塔什断裂(F28)距坝址仅有2.5km,其工程地质特性较为复杂,是本工程的主要工程地质问题之一,其活动性和物理力学性质直接影响该工程规
<正> 现代汉语趋向词的词性及其用法一直是语法学界颇有争议的问题,各家各派的看法见仁见智,莫衷一是。根源似乎在于这类词的用法较为复杂。其复杂性主要表现在其语法功能上:
会议