【摘 要】
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网络教学是信息时代的必然产物,是新世纪教育改革的必然趋势,是教育走向国际化、虚拟化、网络化、大众化、终身化的必然途径.通常所说的网络教学是指实现远程开放教学的国际
【出 处】
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2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
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网络教学是信息时代的必然产物,是新世纪教育改革的必然趋势,是教育走向国际化、虚拟化、网络化、大众化、终身化的必然途径.通常所说的网络教学是指实现远程开放教学的国际互联网.事实上,网络教学还有赖于邮电通信和卫星广播通信两大网络.随着现代多媒体信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与校园网的接轨,为教学提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为高校中大学物理教学开辟了广阔的前景.本文探讨了大学物理教学过程中,开展网络教学的现状及意义,并且将网络教学的利弊进行了详细的论述,指出网络教学的优点和缺点.为网络教学的应用提供了一定的参考,以期实现充分发挥网络优势的同时,避免网络教学所带来的负面影响。
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