【摘 要】
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<正>听课、评课是每一所学校教育教学活动中的重要组成部分,也应当是提高教师课堂教学水平的有效措施。但是由于在具体操作中形式单一、呆板,使得这项活动变成了一种纯粹的形
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<正>听课、评课是每一所学校教育教学活动中的重要组成部分,也应当是提高教师课堂教学水平的有效措施。但是由于在具体操作中形式单一、呆板,使得这项活动变成了一种纯粹的形式,费时费力却无法收到实效。一、我们现在听评课的现状学期初,为了尽快让每位教师进入角色,于是从开学第一天就要听每位教师的课。学期末,要考核老师的课堂教学水平,要观摩每位教师的课堂教学。学期中间,学校要搞点教研活动,也要安排听课评比。学校为了能让每位教师都能及时观摩、虚心学习,也想出了各
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