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本文从阐述生活化情景教学法对小学数学教学的意义入手,探讨了利用生活情景开展小学数学教学的原则,并在原则指导下探究了课前、课中、课后三个教学阶段的教学策略,希望能为生活化情景教学法的应用带来一些新思路,提高小学数学教学质量。
利用生活情景开展小学数学教学
【摘 要】
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本文从阐述生活化情景教学法对小学数学教学的意义入手,探讨了利用生活情景开展小学数学教学的原则,并在原则指导下探究了课前、课中、课后三个教学阶段的教学策略,希望能为
【机 构】
：
甘肃省庆阳市宁县中村镇孙安小学;
【发表日期】
：
2004年期
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