【摘 要】
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本文介绍了北京交通大学建筑与艺术学院在2016年本科生四年级和研究生一年级开展的"数据化设计(Data-informed Design)"研究型设计课程教学实践。该课程以空间句法理论和模型
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(51208343)(51078022)(51378049)
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本文介绍了北京交通大学建筑与艺术学院在2016年本科生四年级和研究生一年级开展的"数据化设计(Data-informed Design)"研究型设计课程教学实践。该课程以空间句法理论和模型为核心技术,综合实地调研数据与网络开放数据的挖掘与空间分析,充分结合研究生与本科生的特点,以数据回归分析的成果为基础进行设计前期开发理念的评估和设计过程中空间形态的优化。作为一种新型的设计课教学方法探索,本文总结了该教学实践研究与设计的无缝衔接,研究生与本科生协同创新,综合利用网络开放大数据与实地调研小数据推进基础研究,充分体现教研结合的特点,并根据近两年该设计课教学中存在的问题提出了未来改进的方向。
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