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通过对皮亚杰建构主义理论的阐述和解释,并分析儿童在建构知识过程中可能出现的阶段和步骤,以及需要得到的外部帮助,探讨科学教育特别是校外科学教育,可能及应该在这一过程中发挥的作用,并对如何有效地促进这一过程的发生、帮助儿童逐步建立完整的科学概念提出建议。
从皮亚杰理论浅谈儿童知识建构中科技馆的作用
【摘 要】
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通过对皮亚杰建构主义理论的阐述和解释,并分析儿童在建构知识过程中可能出现的阶段和步骤,以及需要得到的外部帮助,探讨科学教育特别是校外科学教育,可能及应该在这一过程中
【机 构】
：
重庆科技馆;
【发表日期】
：
2004年期
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