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玩樂是人類的天性，以遊戲的方式，可以讓學生快樂地學習數學、提升學生對數學的學習興趣，近年來，數位遊戲式學習應用於教育也越來越廣泛。本研究結合競爭模式與遊戲式學習的元素，設計了一個「Math-Controller 數學學習平台」，讓學生透過分組的方式去進行數學競賽，並探討經由此學習活動後，對學生的動機與影響為何。本研究擬以國一數學能力診斷測驗、動機問卷等研究工具進行資料的與分析，並於近期內進行實驗，觀察與分析此學習活動對學生數學學習帶來的影響。