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数学作为一门理科,其中的知识是非常抽象的。高中生的抽象能力虽然已经发展到了一定的阶段,但是对他们来说,理解数学课本上的知识还是有一定难度的,而数形结合的思想能够很好地帮助学生们理解抽象的内容。所以,这就要高中数学教师在进行课堂教学的过程中也要注重对"数形结合"这一思想的渗透,从而可以帮助学生们更好地掌握数学知识。