妇产科教学中培养护生健康教育能力的尝试

来源 :全国妇产科护理学术交流暨专题讲座会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:close_2003
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随着医学教育改革的全面推进,"我国护理教育基本上没有形成独立的课程体系和人才培养模式"的状况急需改善,要求广大护理教育工作者在实践中摸索出适合国情的教学模式和方法.培养出不仅具有扎实的专业基础知识,更要有较强的独立思考和创新意识,同时具备娴熟的语言沟通和健康教育等能力的现代护理人才.本文介绍了作者在妇产科教学中注重护生健康教育能力培养的一些尝试,供同行借鉴.
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新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)是新生儿窒息后的严重并发症,行为神经测定(NBNA)方法可早期预测HIE患儿的预后情况,为开展早期干预提供指导,本文对141例HIE患儿进行NBNA评分及随访结果进行报道.
通过研究中国人种ALAD基因的遗传多态性,探讨遗传易感性对儿童血铅水平的影响。中国人ALAD基因存在遗传多态性(有K59N突变);从遗传特质上来说,中国儿童对铅毒性的易感性可能低于欧美儿童;所研究人群携有含ALAD等位基因的基因型ALAD2-2和ALAD1-2的人群为铅毒性作用的高危人群。
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本文介绍了一例先天性阴道子宫缺失的患者行乙状结肠人工阴道成形术的护理经验.术后经精心护理,新阴道创面愈合良好,阴道内可容纳2指,20天后治愈出院.
为了解助产士的心身健康与其他科室护士的差异,作者于2002年底对此进行调查,并进行了初步分析与探讨.旨在加强医院管理,确保助产士心身健康.