在专业课程中引入任务驱动教学

来源 :2009无锡职教教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaofei23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍在实施任务驱动教学中,根据任务的特点进行在教学设计,采用与任务驱动教学策略相适应的教学方法,并通过一个教学实例,介绍专业课程任务驱动型教学过程设计和注意事项.
其他文献
会议
研究生培养质量是研究生教育的生命线,也是我国从研究生教育大国向研究生教育强国迈进的关键所在。阐述了影响研究生培养质量的主要因素和研究生培养质量保障体系的特征,在分析军队研究生教育质量标准的基础上,给出了几点完善军队研究生培养质量保障体系的建议。
在世界经济全球化的背景下,医学教育应有全球一致的最低标准,只有通过全球医学教育最低标准的本土化,才有可能实现医师执业资格的国际互认。本文在对我国医学教育学位体系和专科医师准入制度深入分析的基础上,对中美两国的医学本科生教育、医学生毕业后教育(临床医学专业学位研究生教育)进行了全面比较;重点介绍了近年来我国医学教育质量标准的国际化进程。
通过分析博士生教育的特点以及存在的主要问题,认为我国博士生教育需提倡象牙塔精神,并对如何培育象牙塔精神提出一些设想和建议。
会议