【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)课题研究的背景以往的教学模式要求教学目标的设定要符合新课程改革的要求,但在实践中我们发现一些教师还不太了解新课程对教学目标的要求。至少不理
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<正>一、课题的提出(一)课题研究的背景以往的教学模式要求教学目标的设定要符合新课程改革的要求,但在实践中我们发现一些教师还不太了解新课程对教学目标的要求。至少不理解新课程所提出的三维目标的真正含义,造成教学实践中偏重知识目标而忽视其它目标的现象的存在。有些教师在落实教学目标的设定时,总是觉得别扭,迷茫甚至不知所措,一个重要原因是教学目标的设定上片面、偏颇、模糊不清。有穿旧鞋走新路的感觉,总是觉得不适
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