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基础教育在国民性养成方面发挥着重要的作用.历史上的基础教育在国民性养成问题上存在三种典型的倾向,即臣民倾向、人民倾向与公民倾向.当代中国基础教育在国民性养成方面应秉持反对臣民倾向、批判人民倾向、提倡公民倾向的立场.
从臣民到公民:中国基础教育国民性养成倾向的批判与反思
【摘 要】
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基础教育在国民性养成方面发挥着重要的作用.历史上的基础教育在国民性养成问题上存在三种典型的倾向,即臣民倾向、人民倾向与公民倾向.当代中国基础教育在国民性养成方面应
【机 构】
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长春师范大学 高等教育研究所 吉林 长春 130032
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会
【发表日期】
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2013年期
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