论文部分内容阅读
本文对山东省小学生的日常生活、学习和身心状况进行了大规模的“实感”调查，以现代化的生活方式和生活环境对小学生身心发展的影响为锲入点，运用教育学、心理学、医学、统计学等学科理论对出现的现象进行了深入的分析，并对城乡的差别进行了横向的比较，以期找出目前本省小学生在身心方面存在的问题及城乡差别，为进一步改善学生的身心健康状况提供依据。