【摘 要】
：
在全球经济一体化,中国教育对外开放新形势下,中外合作办学对引进国外优质教育资源,加快自身特色学科建设、提高办学实力和办学水平的地方行业型大学具有较大的促进作用,已成为地方行业型大学国际化发展的主要形式.地方财经类大学是地方行业型大学的典型代表,本文以中国26所地方财经类大学为案例,通过梳理该类大学中外合作办学的发展现状,总结其存在问题,为新形势下地方行业型大学的发展对策提出建议，包括转变观念，正确
论文部分内容阅读
在全球经济一体化,中国教育对外开放新形势下,中外合作办学对引进国外优质教育资源,加快自身特色学科建设、提高办学实力和办学水平的地方行业型大学具有较大的促进作用,已成为地方行业型大学国际化发展的主要形式.地方财经类大学是地方行业型大学的典型代表,本文以中国26所地方财经类大学为案例,通过梳理该类大学中外合作办学的发展现状,总结其存在问题,为新形势下地方行业型大学的发展对策提出建议，包括转变观念，正确认识中外合作办学的政策界限和作用，提质增效，重视新兴专业、特色学科的发展，调控区域布局，主动适应和服务于“一带一路”倡议，改革内部管理机制，创新行业特色人才培养模式，推动课程教学改革。
其他文献
泰州是中国人民解放军海军的诞生地,1949年4月23日华东军区海军在泰州白马庙成立.海军诞生地遗留了革命旧址和珍贵的革命文物.这些旧址、文物及海军初创时期艰苦创业、不怕牺牲的精神形成了泰州的红色文化资源.依托这些红色文化资源优势,拓展加强青少年思想政治教育的新方法和新途径,以助学校思想政治教育一臂之力.
泰兴博物馆通过开展志愿服务工作,克服了县级馆制约自身发展的不利因素,既宣传和展示了自我,又将教育与实践有机结合,缩小博物馆与社会大众之间的距离,吸引更多的社会大众走进博物馆,受到社会好评.本文介绍了泰兴博物馆开展志愿服务工作的情况,分析了当前存在的问题,针对问题提出了改进措施,对今后如何持续有效地开展志愿服务工作进行了探讨.
青少年是国家的未来,重视对青少年的教育,充分发挥博物馆各种资源,努力把博物馆建设成为青少年理想的教育基地,推进青少年全面健康成长,既是国家的要求,也是学校、家庭和社会各方面的共同愿望.本文就博物馆在新形势下面临转型时,需进一步强化其社会教育功能,青少年是实现这一功能的主要对象,博物馆在青少年教育方面的有利条件,当前博物馆对青少年吸引力不强的原因以及如何亲近青少年,让青少年愿意走进博物馆,最大限度地
按照中外合作办学的相关法律、法规对中外合作办学引进国外优质教育资源提出的具体要求,许多高校在实际办学过程中很难达到,尤其是民办高校.因为办学体制、办学经费、生源质量、师资力量等因素的制约,民办高校在中外合作办学中面临着比公办院校大得多的困难.本文以民办三江学院开展中外合作办学项目的实践为例,通过其在中外合作办学中引进国外优质教育资源的做法和实效,对适应民办高校自身需求和发展的中外合作办学途径进行了
中国高等教育已经进入了中等程度的大众化阶段,中外合作办学也得到了突飞猛进的发展.自从国家教育规划纲要第一次把"教育国际化"写进政府文件,并对中外合作办学作出总体规划,提出明确要求,中外合作办学逐步进入高水平示范性发展的新阶段.教育质量问题已经成为当今社会教育关注的焦点.质量是中外合作办学的生命线,没有质量,中外合作办学的可持续发展就无从谈起.本文从当今中外合作办学质量建设存在的问题谈起,并提出了相
中外合作办学是中国对高等教育国际化、市场化的积极回应,为满足现实的需求,中外合作办学需在以人才需求为导向的基础上强化供给侧改革.因办学资金主要来源于社会资本,中外合作办学天然具有营利性要求,理应对其进行分类管理改革以保障投资者的利益.政府在中外合作办学市场化的过程中有监督、管理的责任和义务.
以西安电子科技大学—赫瑞瓦特大学中英合作办学项目为例,对通信工程专业中英合作办学机制进行了探讨,分析了目前存在的管理、校内图书馆资源、教学方式、学生生活方面的问题,并提出了相关的改进策略.
本文首先阐述了职业教育中外合作办学的意义和作用,然后从项目合作模式、项目管理机构、项目学生和教学管理以及项目运作过程中存在的问题等几个方面,论述了华东交通大学与澳大利亚斯威本科技大学合作高职教育项目的运作与管理情况,对合作项目的科学管理提出合理建议.
中国教育技术学科的发展史就是学科的国际合作史,从最初学术交流、开办专业到建立完整学科体系与确定国家教育信息化战略,都离不开国际教育传播与技术合作.《中外合作办学条例》的颁布,尤其是质量评估机制的确立,给教育技术国际合作提出了新的要求.2014年首个教育技术硕士合作办学项目获教育部批准,在项目确定以及推进过程中,体现了诸多教育技术国际合作新趋向,包括:从名校间合作到师范类专业学校间合作,从校际间短期
外交学院(China Foreign Affairs University,简称CFAU)国际教育合作项目(International Partnership Program,简称IPP)是外交学院与加拿大、美国世界名校正式签署的共同培养大学本科学生的学士学位项目,于2006年创立.2016年,外交学院与北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院(简称UIC)签署协议,开办"外交学院IPP——联合国际