【摘 要】
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本文主要针对传统机械设计基础课程实验教学中存在的问题,提出采用CAD技术进行计算机辅助实验教学,改变学生被动学习局面,提高学生的学习兴趣和学习主动性.通过齿轮与蜗杆的
【机 构】
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浙江水利水电专科学校,杭州,中国,310016
【出 处】
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第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
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本文主要针对传统机械设计基础课程实验教学中存在的问题,提出采用CAD技术进行计算机辅助实验教学,改变学生被动学习局面,提高学生的学习兴趣和学习主动性.通过齿轮与蜗杆的仿真加工,常用机构的设计与运动仿真,将实验内容从原有的验证性实验改变为综合设计性实验,提高了学生对机械设计知识的理解能力、机械创新能力和解决实际工程问题的能力.
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