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该文从培养２１世纪电工类专业人才的目标出发，论述了其应具备的知识与能力结构，他们为实现培养目标从改革课程体系、更新教学内容、完善理论教学体系和建立新的实践教学体系两方面来进行教学改革的研究与实践；还特别提到对电工类技术基础学科的理论教学体系和实践教学体系的改革工作，任课教师所能发挥的作用是有限的，只有有关各方面取得共识，并得到支持和协同配合，改革工作才有可能顺利进行。