【摘 要】
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小学语文教师在教学过程中应该注重学生的感受与体验。体验在阅读教学中本身就有着独特的作用。语文教师传授给学生阅读技巧,而学生如何运用这些阅读技巧,则需要学生进行自我
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小学语文教师在教学过程中应该注重学生的感受与体验。体验在阅读教学中本身就有着独特的作用。语文教师传授给学生阅读技巧,而学生如何运用这些阅读技巧,则需要学生进行自我体会。用于阅读教学的文章本身就包含深厚的情感,因此,小学语文教师应该注重在阅读教学中提升学生的情感体验,让学生在阅读过后有所感悟,从而提升阅读能力,更好的体会文章作者所要传递的情感。本文针对小学语文阅读教学中提升学生情感体验的策略展开了研究。
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