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进入大学之后,学生的生活发生了很大的变化,面临学业、经济、就业、社交、情感等多重压力,难免产生负面情绪。因此本文研究如何通过音乐欣赏课实现心理健康教育,具有现实意义。大学音乐教师要认清音乐欣赏课与心理健康教育融合的积极作用,探寻心理健康教育的实现路径,体现新形势下大学音乐教育的多重功能。
大学音乐欣赏课与心理健康教育的融合研究
【摘 要】
：
进入大学之后,学生的生活发生了很大的变化,面临学业、经济、就业、社交、情感等多重压力,难免产生负面情绪。因此本文研究如何通过音乐欣赏课实现心理健康教育,具有现实意义
【机 构】
：
贵阳学院;
【发表日期】
：
2004年期
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