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近年来，在政府和社会各界的重视和支持下，我国科普事业呈现出加速发展的局面。然而由于多方面的原因，科普事业始终存在一些问题，其中之一就是把过多精力放在向全民灌输科学知识上，而在这个过程中公民对科学知识的收获究竟有多少，科普活动的效果或结果是什么，究竟做得怎么样却不得而知。评估制度的缺失直接影响了科普事业的发展以及公民科学素质的提升，因而建立科普评估制度刻不容缓。