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以情感体验、听辩模唱法、操作尝试法等多种方法相结合的教育方式,结合幼儿的发展水平及心理、生理特点,有机的运用多种教育手段,在幼儿音乐教育范畴中最普及最受幼儿喜欢的歌唱教育活动中,培养幼儿对歌曲作品的感受力与理解力,不断丰富幼儿听唱的音乐经验,并满足其歌唱的欲望,引导幼儿用愉快情绪歌唱;通过学唱过程培养幼儿歌唱表现力、审美能力。