【摘 要】
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本文针对山东农业大学自动化专业独立开设过程控制课程的特点,阐述了该课程的课程教学和实验教学改革的目标，对多媒体教学课件进行改进，使动画图形更加丰富，充分运用仿真软件，改
【机 构】
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山东农业大学机械与电子工程学院,山东 泰安,271018
【出 处】
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第十二届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
论文部分内容阅读
本文针对山东农业大学自动化专业独立开设过程控制课程的特点,阐述了该课程的课程教学和实验教学改革的目标，对多媒体教学课件进行改进，使动画图形更加丰富，充分运用仿真软件，改革实验内容体系，提高学生的应用能力，通过“过程控制系统”课程的教学改革，使学生很好地掌握各部分的知识，对和课程相关的一些基础理论也有了全新的认识。通过实验环节的改革，使学生能够将所学的知识应用到实践当中，提高了学生动手能力，锻炼了分析问题和解决问题的能力。另外，不少学生在后续的毕业设计环节所做的课题也和过程控制课程有很大关系。由于本课程的改革，使得学生有一定的基础，掌握了基本的设计流程，在一定程度上帮助他们更好地完成毕业设计。
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