《找规律》教学设计

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<正>一教材版本冀教版数学一年级下册第八单元《探索乐园》中的第一课时。二教学设计题目《找规律》三教学目标知识与技能:能发现给定事物中的简单排列规律,并能用语言描述事物中的规律,能解决有关简单规律的问题。过程与方法:结合具体情境,经历观察、发现、交流事物中规律的过程。情感、态度与价值观:引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美,体会有规律的现象在现实生活中的广泛性。四教学重点和难点能发现给定事物中的简单排列规律,运用自己的发现解决问题,发现和欣赏生活中有规律的美。五教学方法和手段观察发现法、讨论交流法、自主创新法
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