【摘 要】
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"新冠"疫情下,广州市开展线上教学工作,电视课堂走进千家万户。本文结合电视课堂的教学实践案例,探讨如何在电视课堂中提升学生的记叙文写作微技能:如关注事件描述的关键要素
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"新冠"疫情下,广州市开展线上教学工作,电视课堂走进千家万户。本文结合电视课堂的教学实践案例,探讨如何在电视课堂中提升学生的记叙文写作微技能:如关注事件描述的关键要素;关注事件发生的时间顺序;关注根据情节变化展开合理想象;时态采用一般过去式等。该课例也为电视课堂的写作课教学提出一种可尝试的思路。
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