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<正>一、课题的提出1、数学学科本身发展的需要数学是反映事物中的数与量之间关系和探究空间形式的一门自然科学,需要人们能够对自然事物外在属性及内在特征抽象化进行抽象逻辑思考。为了学生数学思维能力的提高,需要将解决问题的教学融合入于各部分内容的教学中。如六年级现行教材百分数中的成数增设例题、圆柱的体积增设解决问题的例题等,需要通过运用综合知识解决问题的教学内容,有助于提高学生的思维能力和解决实际问题的能力。