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“挑战杯”大学生科技学术作品竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为主题，是一项面向高校在校大学生开展的、具有很强导向性、示范性和群众性的创新创业竟赛活动，俗称大学生中的奥林匹克竞赛。本文总结了《细胞膜脂质双分子层模型的制作》科学成果参加“挑战杯”并获得二等奖在教学改革、人才培养等方面的体会，并提出，学生中蕴藏着极大的学习热情，创新意识和潜能，教师不仅只是在课堂中传授理论知识，还要开辟第二课堂，引导启发学生认真思考，勇于创新，鼓励学生参与实践，将所学的专业知识和实践结合起来，才能更好地发挥学生的才智、发掘学生的潜能。