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随着时代的变迁，教育的改革，高职生心理健康教育越来越受到重视。本文从积极心理学理念出发，构建“三个特殊、四层体系”的积极心理危机干预系统，将心理危机看成是学生的正常状态，充分挖掘和发挥学生的积极潜能，降低危机事件的发生，将学校的心理健康教育模式从危机干预向良好的心理品质的培养转变。
高职院校积极心理危机干预系统的构建--“三个特殊、四层体系”模式
【摘 要】
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随着时代的变迁，教育的改革，高职生心理健康教育越来越受到重视。本文从积极心理学理念出发，构建“三个特殊、四层体系”的积极心理危机干预系统，将心理危机看成是学生的正常
【机 构】
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淮安信息职业技术学院心理健康教育与咨询中心,江苏 淮安 223003
【出 处】
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2016年全国高职院校心理健康教育学术年会
【发表日期】
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2016年期
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