【摘 要】
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新时期教学改革思想的融入,教师应重视教学方法和教学策略的变革。应立足课堂教学实际情况,让学生在教师的引领中获取全面发展。教师要基于学生在课堂学习中的不同需求,了解教学基本方向的结构性,让学生能够增进对相关内容的探索意识和理解能力,以此构建精彩化课堂,彰显学生的学习魅力。课堂中教师基于不同手段,让学生在单元学习中取得综合性的学习成果。教师以单元整体教学评价的方式尝试新鲜策略,为学生明确基本学习方向,
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新时期教学改革思想的融入,教师应重视教学方法和教学策略的变革。应立足课堂教学实际情况,让学生在教师的引领中获取全面发展。教师要基于学生在课堂学习中的不同需求,了解教学基本方向的结构性,让学生能够增进对相关内容的探索意识和理解能力,以此构建精彩化课堂,彰显学生的学习魅力。课堂中教师基于不同手段,让学生在单元学习中取得综合性的学习成果。教师以单元整体教学评价的方式尝试新鲜策略,为学生明确基本学习方向,有助于端正学生态度,让其在课堂中获取整体性进步。基于此,文章中主要分析了小学数学课堂单元评价的有效实践教学策略。
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