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<正>一、课题的提出(一)研究背景在国外一些国家和地区将培养学生责任感列入道德教育计划。美国的西点军校还将"责任"二字赫然作为校训。德国强调个体应对社会所承担的责任,他们把帮助学生认识自己所承担的社会责任作为教育、教学两大任务之一。这些国外的责任教育研究为我们的研究提供了借鉴.在国内哈尔滨市兆麟小学研究"责任感启蒙教育",通过委托与承诺的形式,强化任务观念,使大多数学生初步做到对自己、对他人、对集体负责,探索出了责任感教育的新方法。