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关于胜任特征的研究一直是人力资源领域研究和应用的热点,面对我国会计人员数量众多但高级会计人才短缺,且国内会计教育和人才培养模式跟不上市场需求这一现实,本文试图构建基于胜任特征的会计教育和人才培养模型,为培养出"具备终身学习能力并最终成为绩效卓越的会计人员"奠定一定的理论基础,同时也为会计人员自身的职业规划发展提供借鉴。