"卓越工程师教育培养计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。本文根据"卓越工程师教育培养计划"的培养标准，加强学生实践和创新能力的培养，对过程装备故障诊断课程教学内容和方法进行改革。借鉴项目教学方法，构建出过程装备故障诊断课程的项目教学体系，以学生为中心、以项目为中心、以实践经验为中心，学生既是认知的主体，也是知识的主动建构者。将本课程的基本知识点融入一个个项目中，在学生完成项目的过程中，让学生积极学习，自主进行知识的建构。实践表明，采用项目教学方法，调动了学生学习的积极性和自主性，提高了其对工程技术问题的判断、分析、解决和创新能力，也培养了其团队精神和合作能力。