论文部分内容阅读
校园BYOD运动的实质在于转变师生在教学中的角色，创造个性化的创新型学习环境，以优化教学资源的应用，促进信息技术与教育教学的深度融合。深入分析BYOD模式特征以及实践中可能面临的挑战，以探究BYOD模式与我国中小学现有教育体制良好结合的策略，是当前研究的重点。
BYOD在我国中小学校园的应用探究
【摘 要】
：
校园BYOD运动的实质在于转变师生在教学中的角色，创造个性化的创新型学习环境，以优化教学资源的应用，促进信息技术与教育教学的深度融合。深入分析BYOD模式特征以及实践中可
【机 构】
：
华东师范大学教育信息技术学系
【出 处】
：
第22届全球华人计算机教育应用大会
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
本文認為電子白板為教室內一項新興的輔助科技，探討應用電子白板的持續使用，採用解構式計劃行為理論為基礎進行探究，結果發現知覺有趣性對於教師使用電子白板的態度有顯著正
In search of the effectiveness of MALL:a case study about smart phone based EFL learning in a Chines
In this paper,a case study of MALL in a vocational college in JiangSu province in China is provided.Three classes of freshmen of this college were selected
会议
本研究目的在探討電子書融入探究式教學設計對數學學科學習態度之影響，透過自行設計的電子書，結合探究式教學策略應用於數學學科，探究對於學生的學習態度的影響。
In this exploratory study,we examine the use of the Stanford Mobile Inquiry-based Learning Environment(SMILE),a virtual learning environment and inquiry mak
会议
本文基于2001-2016年有关智慧学习环境的121篇国际期刊论文，对智慧学习环境国际研究现状进行内容分析，探究新世纪以来该领域研究发展趋势。结果发现智慧学习环境的研究从技
会议
从传统课堂交流到远程教育互动,交互学习与技术逐渐融合发展,为学习者提供了突破时间和空间限制的学习环境和互动平台。为探寻国际交互学习研究的现状、热点及趋势,本研
会议
随着MOOC狂潮的涌起，我国的教育事业也进入了全新的MOOC时代，目前MOOC比较普遍地运用于高等教育领域，一些MOOC平台与全国各高校联合，已经建设了比较丰富的课程资源，吸引了大批
会议
移动学习可随时随地发生，短小精炼的微课资源在移动学习环境中更受欢迎，基于移动学习环境的翻转课堂教学也呈现出更广泛的应用势头。本研究参考已有的翻转课堂教学模型，同时
The research on the mobile learning tool facilitating students' Science Learning is always a hot topic and worthy deep exploration.In this paper,we adopt an
会议