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新时代教育背景下,小学生的教育教学需要凸显综合性、科学性与针对性,需要在日常教学中,完成对学生综合素养的培养,这也是当代小学语文教学提倡融合五育教育内容,在学习中构建五育并举教学模式的根本原因。基于此,本文立足于小学语文学科教学角度,从学生综合素养培养角度出发,对五育并举下的学科课堂教学进行简要研究,希望具有一定参考价值。