【摘 要】
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随着教育事业的发展和教育中追求的多样性改变。在当今社会进步中,更多的趣味教学开始出现在了中小学教育中,各类教育通过不同的手法让趣味教育更加的深入在学生的脑海中留下
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随着教育事业的发展和教育中追求的多样性改变。在当今社会进步中,更多的趣味教学开始出现在了中小学教育中,各类教育通过不同的手法让趣味教育更加的深入在学生的脑海中留下记忆,也让学生在学习的时候通过更愉快的方式学习与记忆。社会的全方面发展,学生需要更多的全面发展技能,小学音乐教育也得到了更加全面的支持出现在小学教育课程多,而此类更具有艺术类气息的课程,并不像传统文化课程那样古板,在教学方面也偏向于趣味教学,让学生在愉快的氛围中学习音乐,更加的爱艺术爱音乐,发掘孩子们更多的音乐细胞,使得每个有音乐天赋的孩子发现自己的特长,并且爱上音乐,更加坚定的确定自己喜爱的东西。所以编者认为趣味教学能够让孩子在轻松愉悦的氛围中学习,并且能让孩子培养自己更多的艺术细胞与爱好。
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